Category: наука

Трагически погиб известный детский хирург Гераськин.

28 января 2012 года трагически погиб известный детский хирург Гераськин. 
(http://heather-wolf.livejournal.com/85030.html)

Гераськин А.В. родился 30 сентября 1960 года. В 1983 году окончил педиатрический факультет 2-го МОЛГМИ им.Н.И. Пирогова, затем продолжил обучение в ординатуре и аспирантуре на кафедре детской хирургии, где в дальнейшем прошёл путь от ассистента до профессора и заведующего кафедрой детской хирургии. 
    В 1988 году защитил кандидатскую диссертацию, в 2002 году – докторскую диссертацию. В 2002 г. ему было присвоено звание «доцент», а в 2007 г. – звание «профессор». 
     С 1994 года заведовал Центром амбулаторной хирургии ДГКБ № 13 им. Н.Ф. Филатова.
    В 1997 г. Гераськин А.В.награждён медалью «В память 850-летия Москвы», а также неоднократно награждался дипломами лауреата РНИМУ по научно-исследовательской работе.
    С 2006 года - заведующий кафедрой детской хирургии Российского национального исследовательского медицинского университета им.Н.И.Пирогова.
Под руководством Гераськина А.В и при его научном консультировании подготовлено и защищено 4 докторских и 6 кандидатских диссертации. Им опубликовано более 128 работ, в их числе учебники и научные пособия, статьи и учебно-методические пособия, предназначенные как для студентов, так и для работников практического здравоохранения.


Работу на кафедре Гераськин А.В. совмещал с активной деятельностью в университете. Гераськин А.В. являлся членом Учёного Совета РНИМУ им.Н.И. Пирогова, директором НИИ хирургической патологии и критических состояний детского возраста РНИМУ, членом диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций при ГБОУ ВПО РНИМУ им.Н.И. Пирогова, в тоже время являлся членом диссертационного совета ФГБУ «МНИИ педиатрии и детской хирургии Минздравсоцразвития России» по специальности, членом Исполкома федерации стран педиатров СНГ, заместителем Председателя бюро Научного Совета по детской хирургии РАМН, членом редколлегий журналов «Детская хирургия, «Вопросы практической педиатрии», главным редактором журнала «Российский вестник детской хирургии, анестезиологии и реаниматологии», заместителем Председателя Президиума Российской ассоциации детских хирургов.
Гераськин А.В. являлся высококвалифицированным специалистом, обладал не только профессиональной эрудицией, но и широким кругозором, относился к требовательным и принципиальным педагогам. Гераськин А.В. пользовался заслуженным уважением и авторитетом у студентов, ординаторов, аспирантов, сотрудников кафедры и института.

Гражданская панихида состоится в среду,. 1 февраля 2012 года с 9.00 до 11.00
в Греческом зале Детской городской клинической больницы им. Н.Ф.Филатова
Садовая-Кудринская, 15 в 12.00 состоится  отпевание в Храме Большого Вознесения у Никитских ворот Никитская Большая улица, 36


ПРОФЕССОРУ И.Ф. ОСТРЕЙКОВУ - 70! С ЮБИЛЕЕМ, ИВАН ФЕДОРОВИЧ!

Ныне большой праздник на улице отечественной детской анестезиологии и реаниматологии!

19 августа исполняется 70 лет со дня рождения замечательного врача-реаниматолога Острейкова Ивана Федоровича, профессора, доктора медицинских наук, заведующего кафедрой анестезиологии реаниматологии и токсикологии детского возраста ГОУ ДПО РМАПО, Главного внештатного детского анестезиолога и реаниматолога Департамента здравоохранения г.Москвы, научного консультанта моей диссертации, посвященной решению проблемы диетологического обеспечения, нутритивной поддержки детей в критических состояниях.

Юбиляр в 1966 г. окончил лечебный факультет Смоленского медицинского института. С 1966 по 1968 гг. учился в клинической ординатуре по анестезиологии и реаниматологии при I Московской медицинской академии им. Сеченова.
В 1971 г. И.Ф.Острейков защитил кандидатскую диссертацию "Изменения дыхания в ближайшем послеоперационном периоде у детей младшего возраста". В 1984 г. - докторскую диссертацию "Анестезиологическая защита организма ребенка и оценка ее эфективности". Доктор медицинских наук.

Трудовая деятельность: с 1968 г. работал младшим научным сотрудником отдела детской анестезиологии кафедры детской хирургии II Московского медицинского института, затем ассистентом кафедры детской хирургии того же института. С 1986 г. возглавляет кафедру анестезиологии и реаниматологии детского возраста Российской медицинской академии последипломного образования.

Направления научной деятельности: проблемы послеоперационного обезболивания детей, применения кетамина в анестезиологической практике.

Научные труды: автор 200 научных работ, 3 монографий.

Награды и звания: профессор, лауреат премии Правительства Москвы за заслуги в области детского здравоохранения.

ДОРОГОЙ ИВАН ФЕДОРОВИЧ! ОТ ВСЕЙ ДУШИ ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЮБИЛЕЕМ! ЗДОРОВЬЯ, УДАЧИ, СВЕРШЕНИЙ, УСПЕХОВ!

Андрей Углицких: А КОГО СТЕСНЯТЬСЯ-ТО?

Удивительная у нас страна. Казалось бы, годы и десятилетия революционного аскетизма, потом репрессионизма, в общем, тоталитаризма всякого, напрочь избавили страну от засилья жуликов и прохиндеев всяческого толку. Под корень братию эту повывели. Навечно. Казалось бы. А оказалось – наоборот! Стоило государству лишь чуть-чуть отпустить поводья, как отовсюду, из-под каждого куста полезло, прорастать стало. Добро бы, что-то доброе, нет, сорняки, почему-то, в первую голову приподняли над миром свои цепкие паразитические головки.

Судите сами.

Сотни псевдоцелителей и экстрасенсов, готовых за 23 рубля в любой из дней недели исцелить любой рак плюс диабет плюс туберкулез в последней стадии. Нужное подчеркнуть.

Тысячи потомственных (в третьих-четвертых и более поколениях) "магов", "чародеев" и "гадателей" и "гадалок", способных кого угодно приворожить или наоборот – отворотить (например, коварных любовниц от падких на измену мужей, близких – от бутылки, детей неразумных – от шприцов). И все – с гарантией 100, 120, 150 процентов! Налетай, народ – лафа поперла! Самое время соревнование организовывать – кто на самый больший процент нагарантирует!

Параллельно возросло и число писателей-"академиков". Нет, нет, не подумайте, что Академия Наук Российской Федерации снизила требования к кандидатам на столь высокие звания. Этого не случилось. Случилось другое. Просто некоторые, наиболее ушлые, так сказать, писатели сами под себя создали "академии", и сами же себя от имени созданных ими самозванных академий избрали в "действительные члены" оных. И ничтоже сумняшеся, именуют себя таковыми. И держат себя за таковых. И фотографии демонстрируют: они в строгих академических облачениях.

Аналогичным же образом, умудрились даже, и Собрания собственных сочинений наиздавать. Самые скромные – те, томах в десяти, а которые уж совсем пообнаглели – и поболе. А что - бумага все стерпит!

А чтобы уж совсем никому мало не показалось – кое-кто из свежеиспеченных "академиков" уже и бюстами пообзавелся. При жизни. Собственными. Самим себе, то есть, ненаглядным и гениальным. И в мраморе, и в граните. Работы не самых слабых мастеров.

А кого стесняться-то?


Андрей Углицких. О "пакте ненападения" Льва Ландау и не только о нем...

Только что прошел телефильм о Льве Давыдовиче Ландау. О странностях его сложной натуры, о непростых этических взаимоотношениях гения теоретической физики с обществом. Дело в том, что в детстве, увлёкшись наукой, Ландау дал завет никогда «не курить, не пить и не жениться». Однако он встретил выпускницу химического факультета Конкордию (Кору) Дробанцеву. Она поклялась, что не будет ревновать его к другим женщинам, и в 1934 году они поженились. Ландау считал, что более всего разрушают брак ложь и измена, и поэтому они заключили «пакт о ненападении в супружеской жизни» (по задумке Дау), который давал относительную свободу обоим супругам в романах на стороне. Пишут, что свое право на супружеские измены Ландау использовал на все 100%, делал это открыто, не считаясь с мнением окружающих. Не вдаваясь в оценки правильности или неправильности бытового поведения ученого, хочу напомнить о следующем.

Проблема нравственного приоритета науки над личной жизнью для любого большого ученого всегда была актуальной. Но, в отличие от средних веков, скажем, когда данная ситуация разрешалась и регулировалась действующими нормами церковных уложений (служение науке приравнивалось к монашеству и ученый, сделав выбор между «нормальной» жизнью и наукой в пользу последней автоматически принимал обет безбрачия), в более поздние времена ситуация в корне изменилась. В конце концов, вырвавшись из клетки церковных догм и ограничений, ученые обрели право на личную свободу, право иметь семью и так далее. Тем не менее, даже вне религиозного контекста, моральный аспект проблемы остался и даже обострился. В самом деле, что главнее наука или быт, жить ли ученому, как обычному человеку или же положить жизнь целиком, без остатка, на алтарь науки, пожертвовав личным ради научного прогресса? Иными словами, в самом общем виде, речь идет о жизненном целеположении. И каждый решает возникшую проблему в меру своей меры представлений. Но решает. Если размениваться, стремиться объять необъятное, можно не достичь желаемой цели (открыть законы мироздания, создать научный инструментарий для цивилизационного прогресса). Но человек, он ведь и в Африке человек, даже если он, человек этот, на первый взгляд, не только кажется, но и является, самым что, ни на есть, закостенелым или обронзовевшим «научным сухарем». И путь этот, сам процесс этот сознательного выбора в пользу жертвенного служения науке в ущерб зову плоти, голосу насущного инстинкта продолжения рода, отнюдь, не так прямолинеен, как школьная линейка, к примеру. Скорее наоборот. В качестве иллюстрации сказанному, приведу следующий пример.

…С двенадцати лет Исаак Ньютон учился в Грантемской школе, но очень плохо. Так плохо, что даже был оставлен на второй год. Но однажды случилось событие, перевернувшее мир неисправимого, казалось бы, тупицы. Деревенского мальчика отправили на лето к дяде в близлежащий городок. Погостить. Этот добрый человек был аптекарем и, как и положено было тогда всем аптекарям старушки Англии в те благословенные времена, имел, конечно же, дочь лет одиннадцати (вот он, рояль, который в кустах!). Как и следует далее, согласно неписаным законам житейского жанра, наш недоросль без ума влюбился в кузину. Однако та решительно заявила, что не будет общаться с двоечником. Шансов почти не было. И тогда, дабы добиться расположения строптивой молоденькой красавицы, Исаак, вернувшись в родные пенаты, решился на отчаянный и почти безнадежный шаг: он начал заниматься в школе с невиданным дотоле усердием. Блестяще окончив школу, он тут же стал студентом Тринити-колледжа Кембриджского университета. Он совершил невозможное он добился расположения предмета своего вожделения! Казалось бы, и карты в руки, чего еще желать. Но за время знакомства Исаака с Энн Стори (назовем эту девушку так), многое произошло с самим гением физики. Он вдруг понял, осознал, что на самом-то деле смыслом его жизни является, не что иное, как Ее Величество Наука. А занятия наукой в те времена, как мы уже писали выше, требовали отказа от мирской жизни, приравнивались к монашеству. Таким вот, естественным образом, возникает неестественная и почти неразрешимая дилемма. Исаак любит Энн, Энн любит Исаака. Но при этом Исаак либо должен отказаться от Энн в пользу научной карьеры, либо вынужден отказаться от занятий наукой в пользу своих отношений с Энн. Третьего не дано! Что передумал, насколько это мучительно для человека, молодого и влюбленного в жизнь, отказаться от этой самой жизни, нам не известно. Зато хорошо известно, в чью пользу сделал свой выбор гениальный ученый. Известно также, что Энн прожила долгую жизнь, что она так и не вышла замуж, известно, что они поддерживали в течение долгих десятилетий с Исааком дружеские отношения… Но не боле… не боле… не боле…